Сделать домашней|Добавить в избранное
 
 
Главная страница » Документы » Публичные отчеты » Публичный отчет за 2014-2015 уч.год
на правах рекламы
Добр!

Публичный отчет за 2014-2015 уч.год

Автор: Admin от 1-06-2015, 00:00

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 «Золотая рыбка»

346050, Ростовская обл., Тарасовский район, п. Тарасовский,

ул. Ленинградская 4а

тел. 8(86386)32-6-95,

 

Публичный отчет

2014-1015 учебный год

        Цель публичного отчета - становление общественного диалога и развитие участия родителей и общественности в управлении учреждением. Задача публичного отчета - предоставление достоверной информации о жизнедеятельности детского сада. Предмет публичного отчета – анализ показателей, содержательно характеризующих жизнедеятельность ДОУ.

Уважаемые гости, родители и педагоги ДОУ!

       Предлагаем вашему вниманию Публичный информационный отчет, в котором представлен отчет о работе МБДОУ детский сад № 3 «Золотая рыбка» за 2014-2015 учебный год. Структура публичного доклада:

1. Общая характеристика учреждения.

.2. Особенности образовательного процесса в ДОУ.

3. Условия реализации образовательного процесса.

4. Результаты деятельности ДОУ

5. Кадровый потенциал.

6. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.

8. Заключение. Перспективы и планы развития.

 1.Общая характеристика дошкольного учреждения

Наименование учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 «Золотая рыбка»»

Юридический и фактический адрес: 346050, Российская Федерация, Ростовская область, Тарасовский район, п. Тарасовский, ул. Ленинградская 4а.

 Телефон: 8 (86386)32-6-95

Учреждение по своему типу относится к образовательным учреждениям, реализующим общеобразовательные программы дошкольного образования.

Вид учреждения в соответствии с направленностью – детский сад.
Статус: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Лицензия на право образовательной деятельности

Серия 61Л01 № 0002476  регистрационный № 4837 от 25.05.2015г.

 Срок действия бессрочно

Свидетельство о государственной аккредитации

Серия АА №057295 регистрационный № 2636 от 27.12.2001г.

 Руководитель образовательного учреждения

Заведующий Коровкина Елена Ивановна
Служебный телефон 8 (86386) 32-6-95    

Здание детского сада нетиповое-приспособленное, располагается в одноэтажном здании. Дошкольное учреждение функционирует с 1974 года, находится в центре посёлка, окружено жилыми домами. Поблизости расположены школа №1, районный Дом культуры, парк, детская школа искусств, с которыми детский сад активно сотрудничает.

Общая площадь составляет 847,6 кв м, площадь земельного участка составляет 472,5 кв.м. ограждена металлическим забором высотой 1,5 метра. На территории ДОУ имеются хозяйственная зона, игровая площадка для прогулок. Наше ДОУ посещают дети, проживающие в основном на улицах близлежащих, х.Каюковка, Н-Тарасовка.

   Режим функционирования МБДОУ детский сад №3 «Золотая рыбка»: пять дней в неделю (понедельник – пятница) с 7.30 до 17.30.  Выходные: суббота, воскресенье и праздничные дни согласно Трудового Кодекса Российской Федерации.

В дошкольном учреждении функционируют 2 группы общеразвивающей направленности.Численность детей 40 человек, средняя посещаемость- 32 человека.

Количество мест в учреждении – 40.

Контингент детей в основном постоянный, детский сад укомплектован детьми полностью.

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения. Формами самоуправления детским садом являются: Совет трудового коллектива и Совет педагогов.

МБДОУ находится в ведении Муниципального учреждения Отдел образования администрации Тарасовского района. Отношения между МУ ОО и МБДОУ регулируются настоящим Уставом и действующим законодательством Российской Федерации.

 

 

 

 Основные задачи в области повышения качества дошкольного образования:

  • Реализация основных направлений развития ребенка; физического, эмоционально-волевого, познавательно-речевого, социально-личностного и художественно-эстетического;
  • Развитие условий для самодеятельной игры, являющейся ведущей деятельностью в дошкольном возрасте;
  • Внедрение в образовательную практику современных информационных и коммуникационных технологий;
  •  Реализация современных подходов в организации предметно развивающей среды.

 

 2. Особенности образовательного процесса в ДОУ

Дошкольное образовательное учреждение реализует отечественную педагогическую систему, ведет образовательную политику в соответствии с законодательными и нормативными актами: Законом РФ “Об образовании в Российской Федерации”, “Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении”.

Педагогический коллектив реализует основную образовательную программу ДОУ на основе общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» под редакцией Т.И.Бабаевой.

 Образовательный процесс в детском саду регламентируется программой развития, основной образовательной программой дошкольного образования, годовым планом работы, расписанием образовательной деятельности.

Парциальные программы:

- программа «Основы здорового образа жизни» под редакцией Н.П.Смирновой;

- программа «Юный эколог» С.Н. Николаевой;

- программа «Основы безопасности жизнедеятельности» Р.Б.Стеркиной, О.Л.Князевой 

-программа «Наш дом- природа» Н.Рыжовой

- «Программа по развитию речи в детском саду» О. Ушаковой

   

Состояние помещений детского сада соответствует гигиеническим требованиям, поддерживается в норме световой, воздушный, питьевой режимы. В детском саду создана безопасная, здоровьесберегающая, комфортная развивающая среда.

Здоровье - важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развития инициативы, сильной воли, дарований, природных способностей. Педагоги на первый план выдвигают задачи укрепления здоровья дошкольников и формирования у них ориентации на здоровый образ жизни.    При построении образовательного процесса педагоги учитывают индивидуальные особенности каждого ребенка, уровень двигательной активности, анализ здоровья детей.

Для укрепления здоровья детей в детском саду проводятся различные формы физкультурно-оздоровительной работы (физкультурные занятия, досуги и развлечения, гимнастики утренняя и после сна, дыхательная, пальчиковая, закаливающие и оздоровительные процедуры).

 Во всех группах регулярно проводятся игры, беседы по воспитанию у детей привычки и навыков здорового образа жизни. Ведётся большая работа с родителями по пропаганде здорового образа жизни, для проведения бесед привлекаются медработники.

 

  ДОУ работает в условиях открытости и доступности для родителей воспитанников (законных представителей). В течение года в учреждении ведется систематическая и целенаправленная работа всего педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников. С родителями проводятся разнообразные формы работы:

- родительские собрания

- консультации

- систематически обновляется информация в родительских уголках

- выставки совместных работ

- утренники и праздники

- ознакомление с уставными и локальными документами;

- заключение договоров с родителями вновь поступающих детей;

- анкетирование;

- консультативные беседы по запросам родителей;

- групповые досуговые мероприятия;

- пропаганда педагогических знаний родителям (выставки, информационные уголки).

Родители являются нашими помощниками и единомышленниками. Мы разделяем желание родителей знать все о дошкольном учреждении, которое посещает их ребёнок, поэтому мы стараемся в полном объеме донести до них сведения о материально – техническом оснащении ДОУ, особенностях построения воспитательно – образовательного процесса, кадровом составе, правилах посещения детского сада. Все это является положительным фактором и способствует тесному сотрудничеству ДОУ с родителями. Родители оказывают благотворительную помощь детскому саду. Качество и результативность деятельности ДОУ оценивается родителями в ходе анкетирования родителей. Работа с родителями будет продолжена и одной из годовых задач на 2015-2016г.

 

В современном мире крайне важно готовить ребёнка к социальному взаимодействию с дошкольного периода, прививать ребёнку основы морали, азы нравственности, умение ориентироваться в обществе. Наш детский сад работает в режиме партнерства с социальными учреждениями поселка, активно используя внешние связи для развития и воспитания детей. Мы сотрудничаем:

- ГБУСОН РО «РЦ Тарасовского района»

Детский сад сотрудничает с педагогами начального общего образования МОУ СОШ № 1 В соответствии с планом приемственности детского сада и школы в 2014-2015 учебном году проводилась определенная работа по данному направлению.

-Запись детей в начальную школу;

- Экскурсия в начальную школу с посещением классов для детей старшей к школе группы;

-  Проведение педагогического совета по теме «Ребёнок познаёт мир грамматики»;

-  Собеседование и консультации с учителем начальных классов;

- Консультации для родителей будущих первоклассников «Что нужно знать родителям будущего первоклассника» и др.;

 -Консультации для воспитателей;

- Оформление наглядной информации для родителей «На пороге школы» и др.

Педагогический коллектив поддерживает связь с учителями школы, в которые поступают наши воспитанники. По результатам индивидуальных бесед с родителями, по отзывам школы, выпускники нашего детского сада хорошо осваивают программы. Уровень их подготовки соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольникам, подготовка детей к школе оценивается учителями как хорошая,  родители воспитанников удовлетворены уровнем подготовки детей к школе.

Также сотрудничество с Домом культуры:

-посещение тетрализованных представлений;

-проведение праздничных мероприятий.

Сотрудничество с библиотекой в Доме культуры:

-организация экскурсий для детей

-День открытых дверей для родителей.

3. Условия осуществления образовательного процесса

В детском саду функционируют 2 дошкольные группы.  

Дошкольное образование сегодня направлено на создание   социокультурной   предметно-пространственной среды, предпосылок для раскрытия способностей ребёнка. 

Для создания и совершенствования развивающей среды, мы осуществляем работу по следующим направлениям:

  • выполнение требований СанПин с целью оптимизации условий развития и эмоционального благополучия ребенка;
  •  создание условий для эмоционального благополучия ребенка;
  •  выделение и оснащение уголков для разных видов детской деятельности;
  •  создание в групповых помещениях условий для необходимого баланса совместной деятельности взрослого и ребенка и самостоятельной деятельности детей;
  •  оборудование и использование участков на территории детского сада, позволяющих организовать разнообразные формы педагогической работы с детьми и способствующих проявлению разных видов их активности;
  •  полифункциональное использование игрового, спортивного и другого оборудования с ориентацией на ребенка;

Организация и размещение предметов развивающей среды осуществлены рационально, логично и удобно для детей, отвечают их возрастным особенностям и потребностям. Расположение мебели, игрового материала и другого оборудования отвечает требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей. Организация развивающей среды в различных возрастных группах имеет отличительные признаки. В группах раннего возраста выделено пространство, где детям предоставлена возможность играть:

  • крупными игрушками,
  • уголки для развития сенсорики и мелкой моторики,
  • бытовые игровые уголки,

В группах есть «зеленые зоны» с различными видами растений и предметами ухода за ними, материалами для наблюдений и экспериментирования.

В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельно активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности:

  • игровой
  • двигательной
  • изобразительной
  • театрализованной
  • конструктивной и т.д.

содержатся материалы для развивающих игр и занятий.

Все групповые помещения состоят из: комнаты для игр и занятий, спальни, комнаты для хранения и обработки посуды, санузла.
Предметная среда всех групповых помещений оборудована, выдержана мера "необходимого и достаточного" для каждого вида деятельности. Здесь есть магазин, парикмахерская, уголок уединения, уютный домик для куклы, кабинет врача, книжный уголок и многое другое. Все это для взрослых - игрушки, а для ребят - условия для накопления жизненного опыта, возможность примерить на себя различные социальные роли.

       В детском саду имеются, музыкальный и физкультурный зал (расположены в одной комнате), медицинский кабинет, пищеблок, прачечная. Все кабинеты и залы оснащены оборудованием.

В центре внимания педагогического коллектива - безопасность среды.

Деятельность по охране труда сотрудников ДОУ ведётся согласно нормативно-правовой базе, локальным актам образовательного учреждения, должностным инструкциям работников ДОУ и инструкциям по технике безопасности.

В учреждении разработан паспорт безопасности (антитеррористической защищенности).

Учреждение оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, тревожной кнопкой, имеется телефонная связь.

В целях отработки правильного поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций для сотрудников и воспитанников проводятся плановые тренировочные мероприятия.

С целью формирования у детей сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих с детьми регулярно проводятся беседы.

Территория ДОУ ограждена по периметру металлическим забором. В целях антитеррористической защищенности имеется калитка с домофоном.

                    МАТЕРИАЛЬНО_ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

      Обязательным условием нормального роста организма, его гармоничного физического и нервно-психического развития является организация рационального питания. В детском саду осуществляются действенные меры по обеспечению воспитанников качественным питанием.

Ежедневно дети получают необходимое количество белков, жиров и углеводов. В рационе присутствуют свежие фрукты, овощи, соки, молочные продукты.

В детском саду имеется вся необходимая документация по питанию, которая ведется по форме и заполняется своевременно. Технология приготовления блюд строго соблюдается.

В детском саду организовано 3-х разовое питание детей:

- завтрак;

- обед;

- полдник.

Контроль за качеством питания, закладкой продуктов, вкусовыми качествами пищи осуществляется бракеражной комиссией под руководством заведующего детским садом.

 

4. Результаты деятельности ДОУ                                                          

В целях своевременного выявления отклонений в здоровье воспитанников в детском саду проводится мониторинг состояния здоровья детей, анализ посещаемости и заболеваемости.

Понимая актуальность задач сохранения здоровья детей, мы ежегодно планируем работу по созданию благоприятных условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья воспитанников дошкольного возраста.

Сотрудники уделяют большое внимание оздоровительной работе с детьми. Особое место уделяется организации двигательного режима, т.к. движения способствуют развитию физических систем и определяют темп и характер нормального функционирования растущего детского организма. От двигательной активности во многом зависят состояние здоровья ребенка, развитие физических качеств, умственная работоспособность, а также настроение. В соответствии с годовым планом проводятся физкультурные занятия, спортивные праздники и развлечения.

В 2014-2015 учебном году дети и педагоги ДОУ принимали участие в районном конкурсе детских работ по пожарной безопасности и заняли 1-е место, также принимали участие в конкурсах по ПДД.

.

5. Кадровый потенциал

     Педагогический коллектив- это воспитатели со средним и высшим педагогическим образованием.

В 2013-2014 учебном году детский сад укомплектован кадрами на 100%. Образовательную работу с детьми ведут 5 педагогов: 3 воспитателя, музыкальный руководитель, учитель-логопед. Музыкальный руководитель и учитель-логопед работают по совместительству.

 Характеристика педагогов по уровню образования

Всего педагогов

Высшее образование

Незаконченное высшее

Среднее профессиональное

Количество

Количество

%

Количество

%

Количество

%

5

1

%

 

%

4

%

 

 

 Характеристика педагогов по стажу педагогической работы

От 2 до 5 лет

От 5 до 10 лет

От 10 до 20 лет

Свыше 20 лет

Количество

%

Количество

%

Количество

%

Количество

%

 

%

-

%

1

%

4

%

 

 

 

В 2014-2015 учебном году УЧЕБА ИЛЬИЧЕВОЙ

   

Состав педагогического коллектива стабильный.   Педагоги ДОУ организуют образовательный процесс, проявляют творчество и педагогическое мастерство в проведении занятий, совместной деятельности.   Воспитатели участвуют в проведении практических семинаров, совершенствуют свое мастерство через свою тему самообразования. Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей, индивидуальных особенностей воспитанников и конструируется таким образом, чтобы в течение дня каждый ребенок мог найти для себя увлекательное занятие.

6.Финансовые ресурсы и их использование.

 

 

 

 

 

 

 

8.Закючение, перспективы и планы развития

В целях дальнейшего совершенствования воспитательно – образовательной работы МБДОУ детский сад № 3 «Золотая рыбка» ставит перед собой на 2013 – 2014 учебный год следующие задачи:

1.Повысить уровень профессиональной компетенции педагогических сотрудников детского сада, создать мотивацию педагогов     ДОУ к использованию метода проектов в работе с дошкольниками.

2.Продолжить работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей дошкольного возраста, формируя потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

3.Создать условия для развития игровой активности дошкольников – одного из условий формирования личности ребенка.

4. Внедрять в работу ДОУ новые формы сотрудничества педагогов с родителями, осуществлять разностороннее развитие дошкольников в триаде семья – педагог – ребенок.

На сегодняшний день наше дошкольное учреждение работает в режиме постоянного развития, поиске новых форм и методов работы с детьми, педагогами и родителями.

 

 

7.Административно-хозяйственная деятельность.

 

 Хотелось сказать о наших достижениях, таких как:

1. Организация прохождения работниками медицинских осмотров: предварительных (при поступлении на работу) и периодических.

2. Ежегодный косметический ремонт в группах.

3. Контроль за состоянием тепло водоснабжения. Своевременное устранение неисправностей.

4. Контроль за состоянием работы по охране труда, соблюдением техники безопасности, ПБ на рабочем месте.

5. Приобретение необходимых медикаментов 

6. Замена ограждения территории ДОУ.

7. Техническое обслуживание и проверка работоспособности огнетушителей.

8. Проведение тренировочной эвакуации детей и сотрудников на случай возникновения чрезвычайных ситуаций.

9. Информировать сотрудников о состоянии условий и охраны труда на рабочем месте

 

 

   ОСНОВНЫЕ СОХРАНЯЮЩИЕСЯ ПРОБЛЕМЫ ДОУ                                                             

  •  Повысить профессиональную и служебно-этическую компетенцию   сотрудников посредством самообразования и самосовершенствования в соответствии с ФГОС;
  • Оснащение групп качественной мебелью, современным игровым оборудованием, оформлением и потребностями ребёнка;
  • Требуется капитальный ремонт отдельных дверных блоков, окон;
  • Обновить малые формы на территории детского     сада, обустроить    спортивную площадку, что   сделало бы наш детский сад более ярким и  интересным для детей;
  • Установить 2 новых теневых навеса на игровой площадке.
  • Зданию детского сада требуется капитальный ремонт. 

Теги: детей, детский, деятельности, развития, детского, детском, Количество, родителями, здоровья, дошкольного, родителей, безопасности, работы, ребенка, воспитанников, образовательного, учреждения, образования, педагогов

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.

Комментарии:

Оставить комментарий